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  • MOOC orientaciones para el diseño de cursos en modalidad híbrida
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  • Datos del curso
    General
    Acceso Módulo 1
    Actividad 1: Cuestionario de activación de presaberes
    LECCIÓN TEMÁTICA 1: Competencias educativas y programas de cursos
    Guía para redactar competencias educativas
    Actividad de evaluación 1: Cuestionario sobre conocimientos
    Actividad final módulo 1 - Reflexión sobre el aprendizaje
    Acceso Módulo 2
    LECCIÓN TEMÁTICA 2: Modalidades educativas en la URL
    Guía resumen modalidades educativas en la URL
    Orientaciones importantes sobre las modalidades híbridas URL
    Actividad de evaluación 1: Identificando las modalidades educativas en la URL
    Actividad de evaluación 2: Caso de estudio
    Actividad final módulo 2- Reflexión sobre el aprendizaje
    Acceso Módulo 3
    LECCIÓN TEMÁTICA 3: Aprendizaje invertido
    Actividad de evaluación 1: Momentos de aprendizaje invertido en la URL
    Actividad final módulo 3 - Reflexión sobre el aprendizaje
    Acceso Módulo 4
    Actividad 1: Identificando metodologías, estrategias de aprendizaje y evaluación
    ¿Qué son las Estrategias de aprendizaje significativo?
    Listado de metodologías de enseñanza
    Listado de Apps para dinamizar sesiones de clase
    Evaluación de los aprendizajes en la educación universitaria
    Formatos editables de programas de curso por facultades
    Ejemplos de programas de cursos por facultades
    Plantillas editables de planificación de secuencias didácticas por facultades
    Actividad de evaluación 1: Complete los indicadores de logro
    EVALUACIÓN FINAL - Elaboración del programa de curso por competencias URL
    Actividad final módulo 4 - Reflexión sobre mi aprendizaje
    Acceso Módulo 5
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    MOOC orientaciones para el diseño de cursos en modalidad híbrida
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    Información del curso

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    5. Resumen

    MOOC orientaciones para el diseño de cursos en modalidad híbrida

    • Profesor: Herlinda Gonzalez Sagui
    • Profesor: Cesar Edgardo Zuniga Acosta

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